４年生の国語の授業では、「岡保」をテーマにした新聞づくりに取り組んでいました。子どもたちは、自分たちが暮らす地域について興味をもったテーマを選び、グループで役割を分担しながら、タブレットを活用して記事を作成し、ふるさとへの理解を深めていました。

６年生の国語では、SNSなどの情報社会の問題についてタブレットで情報を集めながら話し合い、多面的に課題を考え、自分たちなりの解決策や提案をまとめていました。

どちらの学年も、タブレットを効果的に活用しながら、調べる力や考える力、伝える力を育んでいました。

３年生の図工では、「わりピンワールド」の制作に取り組んでいました。わりピンを使って絵が動く楽しい作品づくりに挑戦し、一人一人が動き方や仕掛けを工夫しながら制作を進めていました。描きたいイラストは、タブレットで参考となる画像を調べ、自分なりにアレンジしながら丁寧に描いており、ICTを上手に活用しながら創造力を発揮する姿が見られました。

一方、１年生は、自分たちが大切に育ててきたアサガオの花を使って押し花づくりを行いました。赤や青、紫など色とりどりの花を見比べながら、「この色きれいだよ」「使っていいよ」と友達同士で花を分け合う場面もあり、温かな気持ちがあふれる活動となりました。大切に育てたアサガオが、思い出として素敵な作品へと生まれ変わる時間となりました。

4年生は、書写の時間に清書へ取り組みました。これまで練習してきた成果を発揮しようと、一人一人が姿勢を正し、文字の形やバランスを意識しながら、真剣な表情で筆を進めていました。丁寧に書き上げようとする気持ちが伝わる、集中した時間となりました。

5年生は音楽の時間に合唱を行いました。市連合音楽会での発表を経験したことで、歌うことへの自信や楽しさを実感できたようです。教室いっぱいに響く大きく伸びやかな歌声からは、仲間と心を合わせて歌う喜びが感じられました。これからも音楽を楽しみながら、さらに豊かな表現力を育んでいってほしいと思います。

いよいよ、子どもたちが楽しみにしていた水泳学習が始まりました。

久しぶりに入るプールでは、水の冷たさに歓声を上げながら、友達と笑顔で活動する姿が見られました。

低学年は、水に慣れることを中心に、水の中を歩いたり顔をつけたりしながら、水と仲よくなる活動に取り組みました。中学年は、水に浮いたり進んだりする運動を通して、水の感触や浮く楽しさを確かめていました。

これからの学習を通して、安全に気を付けながら、水に親しみ、一人ひとりが自分の目標に向かって頑張ってほしいと思います。

各学年で図工の立体作品づくりが始まっています。

2年生は、立体的な風鈴づくりに挑戦しています。自分が作りたい動物を思い浮かべながら、かわいい耳や目を付けて、イメージ通りの作品になるよう工夫していました。一人一人の個性が光る、素敵な風鈴ができあがりそうです。

4年生は、ビー玉が転がる立体作品を制作していました。友達と相談しながら、「どうすればスムーズに転がるかな」「ここにカーブを付けてみよう」などと試行錯誤を重ね、より楽しい作品になるよう工夫していました。

子どもたちは、アイデアを形にしながら、楽しそうに制作活動に取り組んでいます。完成した作品を見るのが今から楽しみです。

５年生が家庭科で調理実習を行いました。今回の実習では、ほうれん草とジャガイモをゆでる調理に挑戦しました。

包丁を使って、やわらかいほうれん草を切ったり、丸いジャガイモを切ったりする場面では、少し緊張した様子も見られましたが、安全に気を付けながら丁寧に作業を進めていました。

グループの仲間と声をかけ合い、協力しながら調理を進める姿がたくさん見られ、どの班も上手に完成させることができました。実習を通して、調理の楽しさだけでなく、協力することの大切さも学ぶことができました。

4年生の理科の授業では、タブレットを活用しながら、電池とモーターのつなぎ方について学習していました。グループで意見を出し合ったり、実際にモーターを回して確かめたりしながら、電気の流れについて理解を深めていました。自分たちで試しながら学ぶ姿がとても印象的でした。

また、2年生は生活科で育てている野菜の観察を行いました。実際に育った野菜の実を手に取りながら、その形や大きさ、色の違いなどを詳しく見ていました。中には大きく育った野菜を収穫する子もおり、収穫の喜びを味わうことができました。

子どもたちは、実際に見たり触れたり体験したりすることを通して、多くの発見をしていました。これからも学習や栽培活動を通して、たくさんの学びを積み重ねていってほしいと思います。

5・6年生の体育では、シャトルランの記録測定を行いました。何度も往復を繰り返す持久力が求められる運動で、子どもたちは苦しさに負けそうになりながらも、一生懸命走り続けていました。友達からの「がんばれ！」という応援の声が大きな力となり、少しでも良い記録を目指して最後まで挑戦する姿が見られました。

また、1年生の図工では、紙コップを使った作品づくりに取り組みました。紙コップを切ったり、色を塗ったりしながら、自分だけのオリジナル作品を作ろうと工夫を重ねていました。どの子も集中して活動し、完成を楽しみにしながら意欲的に取り組んでいました。

それぞれの学年で、体を動かしたり、ものづくりに挑戦したりしながら、子どもたちは日々さまざまな学びを積み重ねています。

１年生が大切に育てているアサガオが、ぐんぐん大きく成長してきました。そこで今回は、追肥したり、元気な苗を選んで植え替えをしたり、つるが伸びやすいように鉢に支柱を立てたりしました。

子どもたちは、やさしく苗を扱いながら、一つ一つの作業に丁寧に取り組んでいました。

これからさらに成長し、きれいな花を咲かせてくれることでしょう。どんな色のアサガオが咲くのか、今からとても楽しみです。