今、どの学年でも図工の時間に版画の仕上げに取り組んでいます。これまで準備してきた版にインクをのせ、紙を重ねて刷る作業に、子ども達はドキドキしながら挑戦しています。

紙をめくり、思い通りに刷り上がった作品を見た瞬間、「できた！」という声とともに、教室には笑顔が広がりました。完成した作品を友達と見せ合いながら、達成感を味わっている様子がとても印象的でした。

２年生が、自分たちで育てたトウモロコシを使って、ポップコーン作りに挑戦しました。

フライパンにバターンを入れて火を通すと、やがて「パチパチ！」と音が鳴り始め、トウモロコシが次々とはじけてポップコーンに変わっていきます。その様子に、子ども達は大興奮でした。

できあがったポップコーンは、みんなで仲よく味わい、育てる楽しさと作る喜びを感じる時間になりました。

３年生から６年生までが集まり、器械運動の校内発表会を行いました。多くの保護者の方にも参観していただき、子ども達は日頃の練習の成果を一生懸命披露しました。緊張から思うようにできなかった場面もありましたが、どの子も最後まであきらめず、全力で取り組む姿勢が印象的でした。

また、１・２年生は保護者の方と一緒に「昔遊び会」を開催しました。お手玉やあやとり、コマ回しなど、昔ながらの遊びを親子で体験し、下位上位は笑顔と笑い声に包まれていました。保護者の方も童心に返り、子ども達と楽しいひとときを過ごしていました。

最後に、ＰＴＡ教育講演会を行い、スクールカウンセラーの藪下氏より「こころの成長に大切なこと」をテーマに、ご講演いただきました。子どもの成長段階に応じた家庭での関わり方や、日頃の悩みの解決に役立つヒントをわかりやすく教えていただきました。参加された保護者の方からは、「とてもよかった」「夫婦で一緒に聞きたかった」といった声も聞かれ、大変好評でした。

３年生から６年生までが体育館に集まり、器械運動発表会に向けたリハーサルを行いました。自分で選んだ種目や演技の順番を一つひとつ確認し、本番がスムーズに進むよう真剣に取り組んでいました。

保護者の方も見に来られる予定とあって、どの子も「しっかりがんばろう」という意欲が感じられました。

１・２年生も、跳び箱や鉄棒、マット運動に元気いっぱい挑戦しています。タブレットで技の種類を確認し、できるようになった技をチェックする姿も見られます。

また、４年生は社会科で学んだ防災について、グループ毎に調べた内容をまとめ、発表の練習をしています。クイズ形式にするなど、聞く人に伝わりやすい工夫がたくさん見られました。

１年生が岡保こども園の園児のみなさんを招いて、「秋のおもちゃランド」を開きました。これまで、秋の素材を生かし、どうすれば楽しんでもらえるかを考えながら、おもちゃづくりに取り組んできました。

当日は、こども園のお友達が楽しめるよう、１年生は張り切っておもちゃを紹介しました。遊び方をやさしく説明したり、困っている子をそっと手伝ったりと、すっかり”お兄さん・お姉さん”の表情でした。

園児のみなさんの笑顔に、１年生もうれしそうでした。素敵な交流の時間となりました。

大東中学校区の特別支援学級交流学習会に参加しました。初めに自己紹介をした後、岡保小学校はミサンガのプレゼントと、笛やベルを使った「ジングルベル」の演奏を披露しました。緊張しながらも、みんなとても上手に演奏することができ、会場からは大きな拍手が送られました。

交流会の最後には、みんなでゲームやクイズを楽しんだり、クリスマスカードを交換したりと、心温まる時間を過ごしました。子どもたちにとって、たくさんの思い出ができた交流会となりました。

1年生の図工では、紙版画作りに向けて下書きや紙を切り取る作業に一生懸命取り組んでいました。自分たちが表現したいものを大きく描こうと工夫する姿も見られ、迫力のある作品の完成が今から楽しみです。

また、3・4年生は体育で器械運動発表会に向けた個人種目の練習をがんばっていました。自分の技をより良く見せようと、友達に見てもらいながら意欲的に取り組む姿が印象的でした。

２年生は、版画作りの完成の前に、粘土を使って「完成予想図」を立体的に表現していました。粘土で自分のイメージを形にするのは難しそうでしたが、どの子も試行錯誤しながら楽しんで取り組んでいました。

５年生の理科では、「もののとけ方」について学習中です。さまざまなものが水にとけていく様子をタブレットで動画撮影し、実験の記録として残していました。後で違いをまとめたり、気づきを整理したりするときに、きっと役立ちそうです。

5年生を対象に、福井県学力調査(SASA2025)を実施しました。

2日間にわたり、国語、算数、理科、社会の4教科の問題に挑戦しました。

子ども達は、記述式の問題や、順序立てて考えないと解けない問題に苦労しながらも、一生懸命取り組んでいました。それぞれが集中して自分の力を発揮しようとする姿が印象的でした。